Recursos hídricos (Hidrografia) do Brasil - 30 Exercícios com gabarito

01. (IADES) - Quais são os estados ou áreas banhados pela Bacia Hidrográfica Amazônica?
a) Maranhão, Mato Grosso do Sul e Amapá.
b) Pará, todo o estado do Mato Grosso e Amazonas.
c) Roraima, Acre e todo o estado do Mato Grosso.
d) Amazonas, Pará e Acre.
e) Acre e os estados inteiros do Maranhão e de Tocantins.

Versificação - 20 Exercícios com gabarito

01. (ACESSE) - Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
O recado que trazem é de amigos,
Mas debaixo o veneno vem coberto,
Que os pensamentos eram de inimigos,
Segundo foi o engano descoberto.
Ó grandes e gravíssimos perigos,
Ó caminho de vida nunca certo,
Que aonde a gente põe sua esperança
Tenha a vida tão pouca segurança!

No mar tanta tormenta e tanto dano,
Tantas vezes a morte apercebida!
Na terra tanta guerra, tanto engano,
Tanta necessidade aborrecida!
Onde pode acolher-se um fraco humano,
Onde terá segura a curta vida,
Que não se arme e se indigne o Céu sereno
contra um bicho da terra tão pequeno?
(Camões. Os Lusíadas)

O estudo da Estilística envolve conhecimentos de versificação. Nesse aspecto, em relação à primeira estrofe, é correto afirmar que a rima “c” se classifica como
a) emparelhada.
b) alternada.
c) interpolada.
d) encadeada.
e) mista.

Gêneros literários - 30 Exercícios com gabarito

01. (UEG) - No contexto da literatura, tem-se modalidades de textos narrativos, tais como romance, novela, conto, cada qual com suas respectivas características. Nesse sentido, em termos conceituais, verifica-se que
a) a parábola veicula um fundo moral e é protagonizada por pessoas.
b) o apólogo veicula um fundo moral e é protagonizado por animais.
c) a fábula veicula um fundo moral e é protagonizada por seres inanimados.
d) o romance é uma narrativa curta e é protagonizado por personagens sem densidade psicológica.
e) a crônica é uma narrativa longa e é protagonizada por personagens psicologicamente profundas.

Teoria Musical para o concurso da ESA - 30 Exercícios com gabarito

01. (ESA/CFS) - A reunião de dois compassos diferentes, executados simultaneamente chama-se: 
a) Compasso alternado 
b) Compasso composto 
c) Compasso ternário 
d) Compasso binário 
e) Compasso misto

Termos acessórios da oração (Aposto e Vocativo) - 20 Exercícios com gabarito

01. (UNESC) - Esse suprimento de sangue também é importante porque nosso hipocampo, 'a parte do cérebro responsável pelo aprendizado e pela memória', encolhe à medida que envelhecemos, recebendo menos sangue.
O termo em destaque trata-se de:
a) Oração adjetiva.
b) Adjunto adverbial de lugar.
c) Vocativo.
d) Oração intercalada.
e) Aposto.

Adjunto adnominal - 20 Exercícios com gabaritos

01. (ACEP) - No período simples “Logo, uma elite de jovens executivos e de economistas de prestígio agarrou a oportunidade.”, os termos sublinhados são: 
a) sujeito composto; 
b) complemento nominal; 
c) adjunto adnominal; 
d) adjunto adverbial; 
e) objeto indireto.

Revoltas ocorridas durante o Brasil Império - 30 Exercícios com gabarito

01.  (EsFCEx) Uma das características da Guerra da Cisplatina foi a: 

a) Província da Cisplatina receber o mesmo tratamento das demais províncias.   
b) neutralidade da Argentina em relação ao conflito.   
c) não existência de apoio popular brasileiro à guerra.   
d) omissão do Imperador brasileiro em relação ao conflito.   
e) campanha curta e simples do conflito. 

Movimento Tenentista/Tenentismo - 20 Exercícios com gabarito

01. (UFRJ) Segundo Anita Prestes, "o tenentismo vinha preencher o vazio deixado pela falta de lideranças civis aptas a conduzirem o processo revolucionário brasileiro que começava a sacudir as já caducas instituições políticas da República Velha". 
(PRESTES, Anita. "A Coluna Prestes". São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 73.)

De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a) os "tenentes" queriam moralizar a vida política nacional, propondo uma ampla aliança de esquerda.
b) os "tenentes" queriam deixar de ser meros "jagunços" nas mãos das oligarquias estaduais, amparados por um programa democrático.
c) os "tenentes" queriam pôr fim à política democrática instaurada com a República Velha e promover um regime ditatorial único e capaz de finalizar o atraso econômico representado pelas antigas oligarquias cafeeiras.
d) os "tenentes" apresentaram-se como substitutos dos frágeis partidos políticos de oposição aos regimes oligárquicos e à desorganização da sociedade.
e) o tenentismo representou um movimento que buscava romper com a tradição de intervenção militar na política, presente desde a Proclamação da República.

Gametogênese - 20 Exercícios com gabarito

01. (UFPA) Uma mulher com 40 anos ou mais tem a maior probabilidade de gerar uma criança com defeitos congênitos do que uma mulher com 20 anos. Mas um o homem com 20 ou mais de 40 anos tem a mesmas chances de gerar uma criança normal. Esta diferença deve-se ao fato de:
a) Os ovócitos primários serem produzidos apenas no período embrionário e os espermatócitos primários produzidos continuamente a partir da puberdade.
b) Os ovócitos primários serem produzidos apenas durante a puberdade e os espermatócitos primários produzidos constantemente ao longo da vida.
c) Tanto os ovócitos primários quanto os espermatócitos primários formarem-se apenas na vida embrionária, sendo os espermatócitos produzidos em maior quantidade.
d) Tanto os ovócitos primários quanto espermatócitos primários formarem-se apenas durante a puberdade, sendo sendo os espermatócitos produzidos em maior quantidade.
e) Os ovócitos primários serem produzidos constantemente ao longo da vida e os espermatócitos primários produzidos apenas no período embrionário.

Análise Sintática - 30 Exercícios com gabarito

01. (FUNRIO) - “Uma flor, o Quincas Borba. Nunca em minha infância, nunca em toda a minha vida, achei um menino mais gracioso, inventivo e travesso. Era a flor, e não já da escola, senão de toda a cidade.” 
Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas. 

A frase, “Uma flor, o Quincas Borba”, não pode ser considerada uma oração (pois não possui verbo); no entanto, ainda assim, permite que se realize uma análise sintática desse segmento. Assim, pode-se afirmar que o trecho em questão é composto de: 
a) dois vocativos, que aludem aos personagens com os quais o narrador dialoga; 
b) dois termos adjuntos, dois quais apenas um deles desempenha função adnominal; 
c) um termo substantivo e de seu aposto de natureza explicativa; 
d) um adjunto adverbial de pessoa, com o qual se caracteriza o início da narrativa; 
e) palavras e expressões isoladas que, no presente contexto, funcionam como predicado nominal.

Expansão Islâmica (Islamismo) - 30 Exercícios com respostas

01. (MACKENZIE/SP) - Sobre os princípios da religião islâmica, fundada pelo profeta Maomé, é correto afirmar que: 
a) Fundamenta-se na aceitação, exclusivamente pelos povos árabes, dos desígnios de Allah, não podendo ser professados por outros povos, considerados infiéis. 
b) Prega a negação da vida após a morte, o monoteísmo, e a distinção entre os poderes religiosos e políticos. 
c) Consolidou-se no mundo árabe após a imposição, pelas seitas rivais xiita e sunita, da crença em muitos deuses, dentre os quais o principal é Allah. 
d) Todo fiel deve fazer uma peregrinação ao templo da Caaba, na cidade de Meca, para o culto aos ídolos das diversas tribos árabes. 
e) Teve influência das religiões judaica e cristã, que pregavam o monoteísmo e a crença na existência de uma vida após a morte.

Arte (Educação Artística) - 30 Exercícios com gabarito

01. (ENEM) - Por onde houve colonização portuguesa, a música popular se desenvolveu basicamente com o mesmo instrumental. Podemos ver cavaquinho e violão atuarem juntos aqui, em Cabo Verde, em Jacarta, na Indonésia, ou em Goa. O caráter nostálgico, sentimental, é outro ponto comum da música das colônias portuguesas em todo o mundo. O kronjong, a música típica de Jacarta, é uma espécie de lundu mais lento, tocado comumente com flauta, cavaquinho e violão. Em Goa não é muito diferente.
De acordo com o texto de Henrique Cazes, grande parte da música popular desenvolvida nos países colonizados por Portugal compartilham um instrumental, destacando-se o cavaquinho e o violão. No Brasil, são exemplos de música popular que empregam esses mesmos instrumentos:
a) Maracatu e ciranda.
b) Carimbó e baião.
c) Choro e samba.
d) Chula e siriri.
e) Xote e frevo.

Império Bizantino - 20 Exercícios com gabarito

01. (UNESP) - O culto de imagens de pessoas divinas, mártires e santos foi motivo de seguidas controvérsias na história do cristianismo. Nos séculos VIII e IX, o Império bizantino foi sacudido por violento movimento de destruição de imagens, denominado “querela dos iconoclastas”. A questão iconoclasta: 
a) Derivou da oposição do cristianismo primitivo ao culto que as religiões pagãs greco-romanas devotavam às representações plásticas de seus deuses. 
b) Foi pouco importante para a história do cristianismo na Europa ocidental, considerando a crença dos fiéis nos poderes das estátuas. 
c) Produziu um movimento de renovação do cristianismo empreendido pelas ordens mendicantes dominicanas e franciscanas. 
d) Deixou as igrejas católicas renascentistas e barrocas desprovidas de decoração e de ostentação de riquezas. 
e) Inviabilizou a conversão para o cristianismo das multidões supersticiosas e incultas da Idade Média europeia.

Império Carolíngio - 18 Exercícios com gabarito

01.  (FUVEST/SP) - A tentativa de reunificação política da Europa ocidental realizada pelo Império carolíngio, na primeira metade do século IX, fracassou devido: 
a) Às invasões dos vikings, muçulmanos e húngaros, que partilharam o Império entre si. 
b) Ao Renascimento Carolíngio, que negava o espírito unitário defendido pelo imperador. 
c) À falta de uma estrutura econômica mais sólida, pois sua produção agrícola insuficiente tornava-o dependente do exterior. 
d) Às contradições entre os ideais do universalismo cristão e os do particularismo tribal germânico. 
e) Ao excessivo respeito de Carlos Magno às tradições das diversas províncias que compunham o Império.

Doenças causadas por bactérias - 30 Exercícios com gabarito

01. (MACKENZIE) - As chuvas abundantes do último verão causaram inundações em várias cidades do estado de São Paulo, incluindo a capital. Devido a essas enchentes, os habitantes das cidades atingidas correram o risco de contrair várias doenças bacterianas, entre elas 
a) a febre amarela, a dengue, a tuberculose e a poliomielite. 
b) a pneumonia, o botulismo, a candidíase e a cólera. 
c) a raiva, o sarampo, a hepatite B e a varíola. 
d) o tétano, a febre tifoide, a leptospirose e a cólera. 
e) a hepatite A, a disenteria, a coqueluche e a caxumba.